人们常说，养成良好的习惯，是成为一个优秀的人必备的条件。今天，就让我们一同探讨，如何深化养成良好的习惯，在求知生涯中成长为具有优秀品格的人。。
一、良好的习惯，寓于平凡
良好的习惯，就是那些日复一日、看似微不足道的自觉行为。它平凡的就是你的日常，是清晨踏入教室时那一声响亮的“报告”与真诚的问好；是课堂上专注倾听、积极思考的眼神；是作业本上工整清晰的字迹与独立完成的坚持；是离开座位时随手将椅子归位的自觉；是面对走廊里一片纸屑时自然的弯腰拾起。这些细节，如同我们生命中一个个微小的齿轮，它们有序运转，才能保证我们成长机器的平稳高效，成为一个品格优秀的中学生。学习上更需要养成一个个良好的习惯，比如课前预习、课后复习、定期整理错题，充分利用课余时间多读几本课外书，都能让我 们的学习事半功倍，在知识的海洋中行稳致远。一个个良好的习惯，在无形中塑造着我们自身的形象，赢得他人的尊重与信任。而恰恰是这些微小的优良的习惯，成为推动你走向优秀的巨大能量。
二、从“微习惯”中，产生“大能量”
老师们，同学们！大家都熟悉“荷花定律”这个概念吧，请你想象一下，满塘荷叶一定是一天只有1片，第二天2片，第三天4片……直到第30天，整个池塘就会被荷叶铺满。前29天，我们看到的可能只是稀稀拉拉的荷叶，变化微乎其微，但最后一天的量变，却引发了翻天覆地的质变。同理，我们优良习惯的养成，何尝不是如此？那些看似微不足道的行为，比如每天记住一个英语单词，每天整理一次错题，每天课前预习五分钟，就是我们在成长的池塘里种下的一片片“荷叶”。在头几天，甚至头几周，我们可能看不到明显的效果。你会觉得，多背一个单词没什么用，整理错题好麻烦，预习了好像上课也还是听不懂。但是，请一定相信“荷花定律”的力量！当你坚持到“第29天”，坚持到那个临界点，你就会迎来“整个池塘荷花盛开”的惊喜。那个单词可能就在关键的阅读题里出现，那本错题集就成了你考前最宝贵的复习资料，那五分钟的预习让你在课堂上能紧跟老师的思路，豁然开朗。这就是“微习惯”的大能量。它从不追求石破天惊，而是强调“润物细无声”。它告诉我们，让我们从今天起，为自己选择一个良好的“微习惯”吧，耐心浇灌，静待第30天的满塘芬芳。
三、知行合一，贵在持久
养成优良的习惯，形成优秀的品格，更关键在于行动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不能只做思想的巨人，行动的矮子。在此，我们初二9班向全体同学发出倡议：
1. 目标引领，小处着手。 结合自身情况，设定一个具体的、可操作的小目标。比如，这周我要做到“课堂笔记完整清晰”，或者“每天主动向老师同学问好不少于五次”。从这些小事做起，逐步积累。
2. 循序渐进，形成自觉。习惯的养成非一日之功。21天或许能形成一个初步习惯，但90天才能形成一个稳定的习惯。我们需要有耐心和毅力，不断重复正确的行为，直到它融入我们的血脉，成为下意识的反应。
3. 反思复盘，不断优化。定期回顾自己的行为，哪些习惯坚持得很好？哪些方面还有待改进？通过写日记、与师长同学交流等方式，进行自我审视，调整前进的方向。
4. 见贤思齐，互相砥砺。留心观察身边优秀的同学，学习他们的好习惯、好品格。与志同道合的朋友组成互助小组，相互鼓励，相互监督，共同进步。良好的集体氛围，对个人成长有着巨大的推动作用。
5. 勇于挑战，超越自我。 主动承担一些有挑战性的任务，在克服困难的过程中磨练意志，提升能力。无论是参加一次演讲比赛，还是组织一次小组活动，都是锤炼品格的绝佳机会。
同学们，青春的赛道早已铺就，我们每一个人都是奔跑在赛道上的选手。而良好的习惯与优秀的品格，就是我们最坚实的跑鞋和最持久的耐力。让我们从此刻做起，从身边小事做起，将“深化习惯养成，锤炼优秀品格”内化于心，外化于行。让优秀成为我们初二9班，乃至我们整个校园最亮丽的风景线！
主持人：徐美成
演讲：陈芯颐程 珂馨 龚吴淼 刘泇硕
升旗手：孙玮呈
护旗手：蒋明宇 吕炫亨
