浸润文化底蕴的沉浸式教学
——南京市栖霞区中小学音乐骨干教师培训班暑期集中培训第三期
2022年7月3日，基于“学习共同体”的中小学音乐教师专业成长，南京市栖霞区中小学音乐骨干教师培训班暑期集中培训第三期在南师附中仙林学校小学部成功举行。本次活动由南京市栖霞区教师发展中心主办，南师附中仙林学校小学部承办，江苏省特级教师、栖霞区音乐教研员何伟老师主持，特邀南京市小学音乐学科带头人尹润萍老师和南京市小学音乐学科带头人王涓老师授课。
尹润老师的讲座《从唱游走向儿童艺术素养的达成》于7月3日在附中仙小如期举行。讲座一开始，尹老师和大家分享了八个自己平时教学的片段，让所有老师对唱游教学有了初步印象。
紧接着，尹老师从“想得通”“看得懂”“会操作”“能设计”四个方面，结合自己多年来唱游教学的经历，对新课标内容进行了全方位的解读。
讲座最有趣的部分是老师们参与课堂的互动环节。每一位老师都能依据自己的生活经验发挥想象，配合音乐元素上演了一出“打蚊子”的大戏，充分体验到课堂上“动起来”的快乐，从而明白唱游教学不仅是音乐，还是游戏，要趣味性十足。
接下来，尹老师从新课标的核心素养、课堂任务的综合表现和可达成的教学目标三个方面进行了课例分析。过程中，老师们积极参与讨论，各抒己见。
最后通过观看尹老师的微课《大鹿》，老师们深感一节唱游课的完整过程，每个游戏环节的设计都要围绕着核心素养，并在每一步的实施中，做到目标具体指向。
下午王涓老师进行了题为《指向核心素养的合唱教学研究》的讲座，她娓娓道来的语音语调；底蕴丰厚，如诗如画的文字表达，时刻让我们感受到一种浸润文化的美。
王老师以苏霍姆林斯基的名言“学习如果具有思想、语言、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情”开始下午的课程。从触及学生心灵的情境教学、让学生成为教学主体、教师专业素养的持续发展三个方面，详细阐述了何为“真教学”。现场老师们在王老师的指挥下合唱的歌曲《独坐敬亭山》《让时间充满爱》充满了意境美和深深爱。
在讲解“构造认知图景”和“全面育人”两个板块内容时，王老师和大家分享了大量的课例和少儿合唱教学的片段，介绍了在教师、家长、学生之间开展的艺术分享活动。视频里，孩子们在舞台上自信、快乐的演唱，诠释了好的音乐课堂是种高质量的陪伴；成为教育家+音乐家式的音乐老师，我们任重道远。
最后，教研员何伟老师从理论高度对三天的培训做了闭环学习系统的概括总结。“取法乎上”，何老师说：“我们一起齐心协力，怀揣理想，目标远一点，站位高一点，栖霞的音乐教育一定会越来越美好！”
